总之,做作业和批改作业是师生之间的一种交往形式,是一种人文活动。作业本是教师和学生思想碰撞、情感交流的一个平台。人们常说“教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户;如火炬,能照亮学生的未来;如种子,能深埋在学生的心里。让我们巧用评价用语,走进学生的心灵,关注学生的发展,从内心深处赞赏,欣赏每一位学生,与之建成和谐的师生关系,使每个学生把作业评语当作与教师交流的机会,并获得一种自我的满足与成功感,使学生在获得知识的同时,体验着理解、信任、友爱、尊重和鼓励。
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