要实施英语和谐教学就是要让学生与学生和谐相处,平等互助,互相友爱。为此,身为英语教育者的我们,在课堂中,要尽力营造一种平等、民主、和谐的课堂气氛。例如:绝大多数学生在课堂上都希望表现自己,以得到老师的赏识。可是,我们有些教师往往只把青睐的目光给了学习好的学生,不给那些学习一般甚至很差的学生。这就打击了学生学习的积极性,不利于平等民主的课堂气氛的形成。不管学生答对、学生答错都应该有发言的机会,而且应得到老师的指点和评价。中小学时期的孩子们很单纯、大胆,教师不应拒绝任何一个学生的表现欲望。如果在这个阶段教师把学生的积极性压制下去了,以后再激起兴趣就难上加难了。有些学生就是因为小学或初中阶段被压制而变得消极和玩世不恭、无所事事,一生都无任何成就。
总而言之,中学英语教学是合作性很强的活动,不仅需要学校的配合,更需要师生的双边协调及配合,才能实施英语的和谐教学。我们应特别注意研究合作和协调配合活动过程及合作双方各方面的特点,调动各方面的积极性,找出最佳的实施和谐教学的途径,达到理想的教学效果。
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