3、突破教室中心。教师的作用固然重要,但英语口语教学又不能完全依赖教师。因此,我充分利用直观教具和电教设备代替教师的一些讲解,必要时则从旁指引、辅导和解读,让学生直接同活生生的英语见面,直接、生动地吸收、了解、练习和掌握,让学生在英语学习的过程中增强语感,领悟非语言材料的运用。这样做对提高学生的交际能力起着十分重要的作用。
突破课本中心,使学生接触了许多“活”的课本;突破课堂中心,使学生找到了更广阔、更生动的课堂;突破教师中心,使教师的作用无处不在。从而更有效地培养了学生的交际能力。
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