让有效的提问之花绽放在英语课堂
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My hobby is playing basketball.It can develop my interests 。
总结出： Hobbies can make you grow as a person. 然后引出新课。
4、及时获得反馈信息
课堂提问是及时获得反馈信息的一种好手段。为判断学生是否真正掌握了所学知识，掌握的程度如何，教师应从听、说、读、写诸方面进行形式多样的提问，以便掌握反馈信息，检查教学效果。为使反馈信息更准确、全面，提问对象应尽量涉及好、中、差各个层次的学生，最好多提问中、差生。这样得到的反馈信息较富有代表性。在回答问题时，要肯定好的学生，用赞扬的语气和表情说：“Excellent / Well done 。”全班同学掌声鼓励并齐声说：“You are good!”如果错了，则用鼓励的语气说：“Never mind, you can do better next time, Ok? /No problem . /Don’t be shy . ”然后教师根据课堂提问所获得的反馈信息，调整教学进度，针对每个学生和自己教学中存在的问题，对症下药，因材施教，切实地改进教学和提高教学质量。
二、如何在英语课堂上进行有效性的提问
我们要把精心设计课堂提问作为准备一节英语课、上好一节英语课的重中之重，力求实现课堂提问从内容、方式、语言、结构、过程到导学关系等诸方面的科学性安排和艺术性组织。
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