另外, 为了减轻学生过重的课业负担,教师要精心布置作业,精选题目。初中学生的作业总量每天不超过1.5小时,那么英语学科的作业量要控制在15—20分钟内,否则会给学生带来过重的作业负担,既影响学生的学习情绪,也会影响学生的活动和休息,从而危害学生的身体健康。
二. 作业布置要有趣、形式要多样
捷克教育家夸美纽斯曾说过:“兴趣是创造一个欢乐而光明的教学环境的主要途径之一。教师在设计作业时不仅要考虑教学的需要,还要充分考虑学生好奇、求新、求趣的心理特征,要善于挖掘语言教学中的“趣,努力提高作业的趣味性,这样才能牵动学生的注意力,唤起学生内心强烈的学习需要。当学生对作业产生兴趣时,他们就不会把作业当成一种负担,而会积极主动、心情愉快地去完成,而且知识也掌握得迅速和牢固。因此,我常提倡让学生自己动手去收集、摘抄我们身边的英文商标、英文广告和标牌等。通过这一作业,学生不仅发现英语离他们近了、容易了,而且兴趣也提高了。
作业既要有趣味性又要多样性,既要培养学生总结、归纳、整理知识的能力,又要增强他们学习英语、使用英语的能力,不会让学生产生厌倦心理。所以,我利用学校每年举行各种丰富多彩的课外活动,如广播操比赛、演讲比赛、、唱歌比赛等,鼓励学生积极投身到各项比赛中,并且在各项活动进入尾声时,布置一项作业:回顾各项活动,制作一张英语手抄报,主题为“Our colorful school life,展示多彩的校园生活。学生讲述的是自己的经历,贴近生活实际,所以觉得有话可说,而且手抄报可以分很多板块,学生可以使用自己喜欢的版面和形式,非常高兴地保质保量地完成了作品,给他们提供了展示的平台
【减负增效背景下合理布置英语作业】相关文章:
★ 备战中考英语
★ 怎样学好初中英语
最新
2020-09-15
2020-08-28
2020-08-21
2020-08-19
2020-08-14
2020-08-12