在初中英语教学中激发学生的学习动机_其他

在初中英语教学中激发学生的学习动机

英语是世界上广泛使用的一门语言，随着人们生活的信息化和社会经济的全球化，英语作为重要的信息载体之一，了解并掌握它已成为人们工作和生活的一种必需。

我国的英语教育规模随着时代的发展正不断扩大，为了使英语教育能够更好地服务于我国经济的发展需要，英语课程改革也正不断的深化。目前所倡导的课程改革将改变过去的英语课程中过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，它将从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践。基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听，说读写技能，形成一定的综合语言运用能力，帮助学生了解世界和中西方文化差异等（英语课程标准：2002）。英语课程改革注重素质教育，面向全体学生，重视学生对英语学习过程的参与，在丰富多彩的课堂活动中增强学生的英语学习兴趣，从而激发学生的学习动机。在英语学习过程中，通过教师的指导和监督，使学生掌握有效的学习方法，借助表扬与鼓励使学生获得源源不断的动力支持，让学生自觉、主动地参与到学习过程当中，从而使学生学习语言知识，提高语言运用能力的过程成为学生形成自主学习的过程，即在教学中，教师通过对学生学习过程的监督与指导来调整、维持和强化学生英语学习的动机，使学生有足够的动力去完成整个英语学习过程。

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