3、着力科组建设,使科组管理工作步入科学的轨道。
1)继续实施“人人有职、有权、有责”的岗位管理制度;进一步完善科组的“激励机制”条例,充分调动全体教师参与科组建设的主动性和积极性,最大限度地发挥集体建设科组的智慧和力量。
2)为了使科组的档案管理规范各系统化,本学年进一步完善科组的资料、资源和科组教师个人的资料的档案管理,指定专人写好科组日誌。通过一系列的工作改革及全体教师的一致努力,取得了一定的工作成效,科组的内部管理现已步入正轨。
二、狠抓常规教学工作,力求把各项工作落到实处。
1、抓好常规教学工作,把学校教学工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个重要环节:备课、上课、命题、辅导、早读。
2、充分发挥备课组长的组织作用,集体备课做到定时
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