分析单词的语法特点时,应知道它的词类。如果是名词,要知道其单复数形式;如果是动词,要知道该动词的词形变化。有时一个单词具有双重词类,也应适当加以分析;例如:学习advice时,应该知道它是一个不可数名词,没有复数形式;而deer是可数名词,单复数同形;学习动词hurt时,应该知道它的过去式和过去分词与动词原形相同;等等。其实,每个单元里的生词都有重要词汇和非重要词汇。所以认真听教师的讲解是非常必要而且重要的。要知道哪些单词“有文章可做。
三、要结合词组、句子、上下文来学习词的意义和用法。因为词的意义,特别是转义,如果离开词组、句子、上下文,就很难了解其确切意义。在学习生词的过程中,最忌讳的莫过于死记生词本身,而忽略它的用法,这种做法好比纸上谈兵,只能记住单词本身,而不能达到自由运用的程度。应该在学生词的同时,将生词放在短语、句子里记,这样的效果要比单纯地记生词好。比如:学习prefer这个词时,在掌握其读音和拼写的同时,要记住它的常用词组,即:prefer to do something;prefer something to something;prefer doing to doing;prefer to do something rather than do something;这样不仅可以强化记忆单词,同时也可以记住该词的用法,便于在解题时快速地得出答案。
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