郭海林介绍,在英国,教师这个职业的待遇总体不错,好的待遇给了老师认真工作的动力。更重要的是,英国的教师资格比较难获得,一个人如果想成为教师,要通过一系列的考核,通过考核的人综合素质普遍较高,同时也有很强的责任心,对于本职工作有足够的热情。此外,英国对教师工作的评价机制也很健全,而且有社会力量参与到教学质量的评价之中。郭海林说,在拥有教师资格的前提下,英国的教职人员可以在全国范围内自由流动,所以有时候会碰到这种情形:同一个班级的同一门课,可能有几位老师同时授课,这样一来,教学的优劣自然就体现出来了,教师自我学习和不断提高的积极性也被激发出来了。
教材不一样 校校有特色
在英国,公民在18岁以下都是享受免费教育的。所有公立学校、政府补助学校和工业学院都是不收费的,课本和校内设备也是免费供应的。据了解,英国法律规定父母有责任监护4—16岁之间的儿童(注:英国的儿童概念是16周岁以下)接受足够的全日制教育,父母也有权为子女选择某一特定的学校。
由公费支持的学校大致有两种,一种是郡政府学校,直接由地方教育局管理;另一种是志愿团体,主要是宗教团体主办的学校。公立学校的校监包括地方教育局、教师和家长代表。英国还有一种完全独立于公费系统以外的私立中小学,它们的教育比较出名和出色,但收费很高。这些学校的负责人有权按他们自己的标准选择或拒绝学生,这些学校占英国全部学校总数的7%左右。
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