例谈初中英语阅读策略的培养
【摘 要】 阅读理解的过程是一个积极获取信息的复杂心理活动过程。教师只有激发学习者对阅读的兴趣，帮助学习者掌握一定的阅读认知技巧，培养其形成英语阅读策略，才能促进学习者阅读能力的提高。
【例谈初中英语阅读策略的培养】相关文章：
- 其他
最新
- On the firing line? 身处前线
2020-09-15
- Locking in? 锁定
2020-08-28
- Bait and switch? 诱饵替换
2020-08-21
- Be his guest? 别客气
2020-08-19
- Getting under someones skin 激怒某人
2020-08-14
- Ghost writer 影子写手
2020-08-12
精品推荐
- HIV life expectancy 'near normal' thanks to new drugs 研究发现新药物可使艾滋病毒携带者预期寿命“接近正常”
- 和“英式下午茶”有关的英语表达
- The power of colour 色彩的魅力
- All over the shop 到处都是
- Statins and 105-year-old worker 他汀类药物测试、仍坚持工作的105岁老人
- Perpendicular 和 vertical 的区别
- 英语里“pink 粉红色”的含义
- Not half 加强肯定语气的表达“非常”
- 英国餐桌礼仪小常识
- London City first in UK to get remote air traffic control 英国首个远程空中交通管制系统
- 美文赏析:真正的自我 从不会被弄丢
- 香港大学证实有康复者二次感染新冠病毒 属全球首例
- 研究：轻声歌唱和讲话能降低新冠病毒传播风险
- 世行行长警告：疫情或令1亿人重返极端贫困
- TikTok将就美方相关行政令提起诉讼
- 德国大学将授予“闲人奖学金” 无所事事就能拿钱
- 每日一词∣连续奋战作风 the unremitting efforts to fight
- 国际英语资讯:EU signs first deal with AstraZeneca to buy COVID-19 vaccines
- 国际英语资讯:Argentine official urges public to comply with health measures against COVID-19
- 国际英语资讯:Tunisian PM-designate says to interact positively with all political parties
- 外研版英语三起6年级下册（14版）Module3 Unit2
- 课文_第一课时(二等奖)(苏教版四年级上册)_T3892249
- 口语交际 习作七_第一课时(二等奖)(人教版五年级下册)_T590946
- 1 走，我们去植树_第一课时(市一等奖)(苏教版四年级下册)_T327208
- 外研版八年级英语下学期 Module3
- 018牛津上海版英语高二上册 Unit 2 Continuous learning教学课堂实录视频+PPT课+教案，上海市
- 冀教版小学英语四年级下册Lesson2授课视频
- 外研版英语三起5年级下册（14版）Module3 Unit1
- 沪教版牛津小学英语（深圳用） 五年级下册 Unit 12
- 7 金蝉脱壳_第一课时(市一等奖)(苏教版五年级上册)_T1449376
分类导航
最新英语试题
英语教学视频
- 练习6_第三课时(二等奖)(苏教版五年级上册)_T1465483
- 023牛津上海版英语高二下册 Unit 6 Problems and solutions教学课堂实录视频+PPT课+教案，上海市
- 七年级英语下册 上海牛津版 Unit5
- 2 i u ü_第一课时(二等奖)(苏教版一年级上册)_T491689
- 008牛津上海版英语高二上册 Unit 6 Space exploration教学课堂实录视频+PPT课+教案，内蒙古
- 每天日常投篮练习第一天森哥打卡上脚 Nike PG 2 如何调整运球跳投手感？
- 七年级下册外研版英语M8U2reading
- 026牛津上海版英语高二下册 Unit 5 Living in harmony教学课堂实录视频+PPT课+教案，上海市
- 附录二 名家书法赏析_第二课时(二等奖)(苏教版七年级上册)_T493462
- 人教精通版六年级英语上册Unit 1 I go to school at 800Lesson 4
