小学五年级Unit 2 My favourite season 第三课时教学设计
教师出示不同季节人们在做什么的卡片(内容类似练习册P10-3小体中的图)，引导孩子们：Which season is it? What can you do in spring? 然后教师引导学生描述每个季节具体的景物，例如：Fall is beautiful. The sky is blue. The leaves are yellow. The weather is comfortable. It’s windy. I can fly kites.当学生表达完毕后，教师提问：“Which season does ... like best? 并板书句子。
活动四：听并回答
教学参考时间：5分钟
教师播放录音，请学生重复听到的句子。教师板书句型，指导学生认读，并引导学生试着提出问题：“Which season does ... like best?同时进行回答。
活动五：写一写
教学参考时间：5分钟
教师播放Read and write 部分的录音，请学生边听边写出答案，然后让孩子进行阅读，检查答案，最后抽查学生公布答案。
(三)趣味操练 (Practice)
活动六：玩游戏
教学参考时间：5分钟
一名学生描述，如：I wear my sweater. It’s windy. Which season is it? 另一名同学猜出答案，然后两人交换角色重新进行游戏。
活动七：表演对话
教学参考时间：3分钟
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