Section B中的1 2a 2b, 2c和Selfcheck 中的3, 4。
教学目标
知识与能力
1.Master vocabulary: ugly, clever, friendly shy, dog
2.Master ail use: What (other)animals do you like?
I like elephants.Because they are friendly.
过程与方法
通过身体语言和图片等学习描述性形容词,既直观形象,又能提高学生的学习兴趣。再加以深化联系,学生自然会掌握这些词汇,对话练习可以先用图片引导学生整体操练,再进行分组练习。
情盛态度价值观
拓展关系动物的词汇和相关句型。
教学重、难点及教学突破
重点
The new description words.
难点
Use the language to describe the animals freely.
教学突破
l.充分利用单词卡片和教学图片,以猜游戏的方式进行单词教学。
2.以从整体练习到分组练习的方式进行语言项目的教学。
教学准备
教师准备:录音机,磁带,教学图片.
学生准备:单词卡片
教学步骤
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