3.
以辅音字母加y结尾的动词,改y为ies,如study—studies。
注:不规则变化的有have—has, be—is, go—goes, do—does等。
B.
现在分词的构成
1.
一般情况下在动词后加ing,如study—studying, work—working。
2.
以不发音的字母e结尾的动词,先去掉e再加ing,如write—writing, move—moving。
3.
以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词,要双写末尾一个辅音字母,再加ing,如get—getting, begin—beginning。
4.
以ie结尾的名词,一般将ie改为y,再加ing,如lie—lying, die—dying, tie—tying。
注:
(A)
以l结尾的动词,尾音节重读时,双写l,如control—controlling;尾音节不重读时,双不双写都可以,如travel—traveling(美) /travelling(英) 。
(B)
特例:picnic—picnicking。
C.
过去式和过去分词的构成
1.
一般情况直接加ed,如ask—asked, work—worked。
2.
以不发音的e结尾,只加d,如love—loved, dance—danced。
3.
以辅音字母加y结尾,把y变为ied,如try—tried, study—studied。
4.
以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词,先双末尾一个字母,再加ed,如stop—stopped, permit—permitted。
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