三是句子主干的分析,当你通过同义词或paraphrase的能力找到答案所在处时,你要大概的知道这句话的意思,或者你要使用对应法的技巧。可是学生一看到许多单词都不懂,都不知道怎么做了,所以要有分析主干的能力,知道什么是要看的,什么不用看,这里面名堂就多了,老师的经验就充分的体现在这里。并不是教你看得懂整句话的老师就是很棒,而是教你在单词都看不懂的情况下,仍然能看得懂,这才是最重要的。因为你到了国外念书,每日的阅读量是几百页,而且许多单词对你而言可能都很陌生,如果你把每个单词慢慢的查,每个句式慢慢地分析,你死定了,一天就算你牛,也最多20页左右,而且看完了,也不记得看了什么。这部分是典型的能力加技巧。
四是速度,要有大义灭亲的精神,一道题目1分半做不出,一定要学会放弃,告诉自己,一道题目算什么,17道没有了,我还能得6分呢。因为即使是最难的文章也会给学生送分的题目,所以千万要学会放弃。 五是做题技巧。我曾经教过一个在澳洲留学两年的学生,雅思阅读一直都上不了6分,总是5,可是我接手后,我对她说,我有把握2个星期帮你拿至少6分,旁边有一个学生不乐意了,问:老师,为什么我们测试结果一样,她只用2个星期,而我却要3-4个月。 我回答她:原因很简单,她的能力已经到了6-6.5分,之所以没有拿到,因为她缺乏做题的方法,这个2个星期就可以掌握了。结果澳洲回来的女生在2个星期后,果然考了6.5分,她很感谢我,我说你不用谢我,应该谢谢你在澳洲2年的自己努力,没有那2年的努力,能力的累积,我也不可能帮你在2个星期内拿到这个分数。
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