综上所述,这两种题型不同,但是背后都在测试同一个阅读技能,那就是读出主题和例子之间的关系。雅思阅读的文章是学术性文章,所以作者一般先说主题,再举例子说明这个主题。各种例子都是为了说明这个主题,而且例子和主题之间往往会有for example, for instance,consider这样的连接词来表明这种关系。出题人其实就是希望我们能够看出这一点,不管是通过例子找主题,还是通过主题找例子。
雅思阅读题型有10种之多,这么多纷繁复杂的题型似乎又各自有着自己的一些解题技巧和解题步骤,在考试时一篇文章后面往往会有几种题型,而考生需要记清不同的解题方法会显得力不从心,手忙脚乱。
其实从雅思阅读的出题思路来看,不同的题型测试的技能确实有些不同,但很多时候是重叠的,过于强调题型本身的差异而忽略这些题型背后测试的阅读技能只会导致学生机械地使用一些解题步骤和所谓的技巧,而忽略在解题背后测试的阅读技能。
因此,加强阅读技能,才能应对这些纷繁复杂的雅思阅读题型,能够体会到雅思阅读题所设置题目背后的阅读技能才能提高雅思阅读成绩。
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