7.大学的神马与浮云
有人认为大学应该教理论科目,其他人认为大学应该教实用科目DG; 大学不该教艺术或体育这样的科目AD; 有人认为大学学什么应该由老师决定,其他人则认为应该由学生决定DG;有人支持包含多个科目的通才教育,其他人则提倡针对某个特定领域的专才教育DG;有人认为学生应该对所有科目一视同仁,其他人则认为学生只该关注自己感兴趣或擅长的科目DG;有人认为大学的目的就是帮学生找个好工作,其他人则认为大学有更广泛更重要的功能DG;年轻人应该上大学而不是去工作AD。
8.孩子成长开阔眼界
高中毕业后先去工作或旅行一段时间的利弊LB; 出国读大学的利弊LB; 年轻人到社区做义工的利弊LB; 学生存在行为问题的原因和建议RS; 孩子们以消极态度从学校毕业的原因和解决方案RS; 人际关系日渐淡漠的原因和影响RE。
9.孩子成长磨练逆境
惩罚对于孩子教育的利弊LB;严格管教孩子的利弊LB; 孩子从小就要辛苦学习并承受压力的利弊LB;穷人家庭的孩子比富人家庭的孩子能更好地面对成年后的生活AD;鼓励学生批评老师的利弊LB。
10.孩子成长怎么教孩子
男女同校学习的利弊LB;学校应该教孩子如何竞争而不是合作AD; 有人提倡在家通过远程教育学习,有人则支持去学校和老师一起学习DG;读书比看电视更能培养想象力和语言能力AD;有人认为不同能力的孩子应该放在一起教,其他人则认为特别优秀的孩子应该单独教DG;孩子应该在家和父母住而不是住在学校AD; 现代游戏比传统游戏更能培养孩子的各方面能力AD; 死记硬背教育模式的利弊LB; 有人认为家庭对孩子的影响很大,其他人则认为家以外的因素影响更大DG; 计算机/电视机/互联网对孩子成长的利弊LB。
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