3、能了解掌握较高级的英语语法。
在第一阶段的学习中,我们了解到该生的学习能力较强,接受能力较快,但却很容易将单词意思记混,在做听力练习时,时常会有听不懂的情况。对陈同学这一问题原因进行分析后,给他安排了除了主课作业以外的每日任务,以夯实基础,帮助其巩固知识,例如单词背诵、短文背诵、听力精听、范听练习等。
目前,该生在进行第二阶段的学习,据各科老师反映,该生目前的学习进展不错,但就是有些急躁、静不下心,针对问题这个问题,我给他做了一个tutorial,让该同学自己意识到问题的所在,并帮助他逐步改善。通过各方努力,现在他在学习上,正在逐渐形成一个较好的良性循环。与此同时,我还会定期与家长沟通,将孩子的学习情况实时告诉家长,也会将家长的意见反馈给学员的其他任课老师,并据每一阶段的该学员的具体学习情况对下一阶段的教学作出进一步地调整。这样,他将会离目标分数又进一步。
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