初中英语 中学英语中修辞种种
Some books are to be tasted，others to be swallowed and some fewto be chewed and digested.
有些书是应当尝尝滋味的，有些书是应当吞下去的，有少数书是应当咀嚼和消化的。
书是“尝”不出味道的，也是不能“吃”下去将其“消化”掉的。这里把读书中的精读和泛读，阅读欣赏 与吸收知识的感受，用味觉功能和消化功能来表示，心理感受是如此逼真和奇特。
十二、头韵法（alliteration）在文句中有两个以上连结在一起的词或词组，其开头的音节有同样的字母 或声音，以增强语言的节奏感。
How and why he had come to Princeton，New Jersey is a story of struggle， success，and sadness.
他如何和为什么来到新泽西州的普林斯顿是一个充满奋斗、成功和令人伤心的一段经历。
以上所列12种修辞格，是中学阶段较为常见的，尤其是以第一、二种最多，按文军的《英语修辞格词典 》介绍（重庆大学出版社，1992年），英语修辞格细分下来有88种之多。当然，中学教师没有必要向学 生讲述这么多，但也不可认为英语修辞是“高、精、尖”的东西，而不向学生作粗浅的介绍。须知修辞乃是语 言的本体，不是语言的附属物。
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