中学英语新课改“新”在何处？
其次，新课改地区学校每学期都组织学生进行一次包括英语科在内的学业水平考试，学生学业水平考试成绩全部合格是其获得高中毕业证书的必要条件之一。这相对于以往通过一次考试就能毕业有很大不同，体现了“过程性评价”的原则，提升了学生注重学习过程的意识。
鲁子问表示，学生的英语特长还可以被记入其“综合素质发展记录袋”（各省市名称有所不同）中。例如，有些学生在英语演讲或英语表演方面如有特殊才能，并通过一定认可（如比赛、考试等），教师可将其作为该生的一项特长记入“综合素质发展记录袋”，这不仅是对其英语素质的肯定，对其升学、就业也会起到积极作用。
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