就这样,父母发现,5岁时的王虹已经掌握了一年级的知识。于是,王虹没有上一年级,就直接从小学二年级读起。小学三年级时,由于被烫伤的右臂还需要进一步治疗,王虹一个学期的时间都是在病床上,但她依然完成了学业。到了六年级时,王虹再次跳级,直接升入初中。
一道难题想上好几天
王虹的学习成绩一直很好。小学时,学习成绩一直在班上2-3名,初中时一般在6名以内。2004年中考,王虹以优异的成绩考入了桂林中学。高一时,在高手如云的桂中,她排名在全年级的100名以外,到高二时上升到前60名。可到高三,她的成绩就跨越性向前推进,全年级排名到了前十名内,就象一个后劲十足的田径运动员,在最后的冲刺中展现出了惊人的速度!
对此,王虹在接受采访时揭开了其中的一些奥秘:每个学期开学前,她都会借来下一学期的课本,从头到尾地“自悟”一遍。恰恰由于主动“自悟”,就避免了老师被动的“填鸭”。也许是她从小养成了自学和独立思考的习惯和能力,在学习中遇到不懂的地方,她一般不轻易问老师,都是自己查资料和独立思考,有时一道难题要想好几天。实在想不明白时,也只是跟同学一起讨论。她认为这样做可避免对老师的依赖性,锻炼自己独立思考的能力。说到这,她似乎在为自己不向老师讨教开脱,笑着对我们说:“我觉得老师太累,太麻烦。”
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