二、调动联想,形成自己理解记忆单词的系统
随着阅读量的加大,词汇越来越多,近形、近义词就成了学习的难点。要理解和记忆生词就要学会记忆生词的方法,调动联想,形成自己理解记忆单词的有效体系。
1. 借助构词法区别易混词,例如:aboard和abroad
aboard:a + board:a:前缀,含有on的意思;board:木板;aboard,在木板上上车,上船等。
abroad:ab + road:ab:前缀,离去;road:路;abroad,离开大路出国。(未完待续)
2. 调动联想,辨别形近词中的关键区别
例如:stationary和stationery,两个词读音相同,拼写上就是一个字母之差,一个在倒数第二个音节有字母a,一个在倒数第二个音节有字母e。前者词义稳定,后者词义文具。要牢固记清两个词的拼写和含义,不妨做这样的联想:前者字母a,大写是A,让人想到梯子,所以稳定。借助这样的联想,可以容易地将词的拼写和意义记牢。
3. 学习词汇,要编织词汇网word web
英文词汇,以派生词,也就是借助词干加词缀构词为最多。因此,每学到一个词,不妨编织一下由这个词衍生出来的词汇网。例如,学习perfect一词,可以首先以词干fect为核心扩充词义:
【初中英语如何掌握更多的英语词汇】相关文章:
最新
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29