特点3:灵活性
设题灵活,干扰加大。高考语法和词汇知识题中有相当数量的是根据学生的思维定势而设计的陷阱题,命题人主要通过增加句子的复杂程度、改变句子的正常结构、利用相似易混的句式结构等来设计干扰信息,误导学生的思维。
非谓语动词发面,我们也会惊奇的发现一些从句的组合形式,比如:
Having seen that my father works in that poor condition, I decided to work harder than before.
同时连接词本身也有一些灵活的变化:
The wet weather will continue tomorrow when a cold front ______ to arrive. (2008,全国卷Ⅰ)
A. is expected B. is expecting C. expects D. will be expected
【解析】以上两题均涉及到在时间、条件状语从句中,若主句为一般将来时,从则用一般现在时表示将来,也就是我们常说的主将从现。但我们可以看到,对这一考点考查的灵活性在2007、08的这两题中得到充分体现。2007年侧重对连接词的考察,而2008则把重心放在从句的事态上,同时还加入了被动语态的考查成分 英语学习中,语法不是万能的,但是不熟练掌握语法是万万不能的!近五年的全国高考英语统一考试题,更是离不开语法。因为这几年的考题表面上看似淡化了语法,但其实不然。单选中对语法的考查更偏重于结合语境的考查,更注重综合知识的考查。而从整体上说,在单项选择、完形填空、改错和写作等题型的考查中,其实都融有对语法的考查。总之,语法考查更为综合,相应地,语法学习对大家也更具挑战性。所以,应对高考语法,一定要了解高考语法命题的特点,对知识点进行过滤,围绕核心内容来进行备考。
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