3、妈妈的理念和方法决定孩子的学习状态和后劲
英语启蒙的问题其实不是英语本身的问题,而是育儿理念育儿方法的问题。了解孩子的成长规律,思考孩子行为背后的原因,观察孩子对每一种资源的反应,根据孩子的反应去提供、调整资源,这些,都不需要妈妈有特别高的英语水平。很多时候,孩子排斥,就是因为妈妈的站位有问题。原本,应该是孩子在前,由他来决定我听什么读什么,要相信孩子的发展是有内在规律的。需要的就是合理的。如果妈妈总是以自己的想法来要求孩子,那么最后排斥的几率就大得多。每当出现问题的时候,妈妈们总要想想自己的问题,基本上都能找到答案。
很多启蒙路上很顺畅的孩子,并不是英文水平高,往往是中文理解能力强,对于育儿书籍和育儿理念研究的比较透彻,在实际操作中能充分贯彻孩子在先的原则,一直把孩子的兴趣放在首位,这样,孩子的兴趣有了,就有动力去听去看去读,而在兴趣中的学习,是最有效率的学习。
所以,对于我们来说,完全可以有一种方式,能够让孩子发自内心地喜欢英语,因为喜欢就不断地去重复,通过重复知识内化成为能力,孩子们获得的不仅仅是综合的语言能力,更有综合发展的后劲和潜力。
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