家长必读：中国孩子这样学英语更有效_少儿英语经验交流

家长必读：中国孩子这样学英语更有效

听是记忆英文单词的最好方法。记忆英语单词，应该先记音，后记拼写，只要音记住了，拼写也就可以写得八九不离十。例如，lollipop(棒棒糖)一词(包含3个音节)，如果说，书写有点难还有道理，但读起来并没有什么难的，只要记住了读音，拼写就容易多了。对于更多音节，更长的英文单词，更需要利用读音来记忆，如，Abracadabra(咒语)一词由11个字母组成，有5个音节，利用读音记忆却十分容易。

李阳提出：睁开眼睛的第一件事就是大声喊英语。他强调从说开始，不符合我们的从听开始的原则，听是输入，说是输出，没有输入哪来的输出?说不好英语的主要原因是没有听准。我们不是说不说英语，而是在强调首先应该是听英语，然后才能说英语，听在说前。从说开始观点不适合儿童学习英语。

纪玉华提出的三明治英语(如，洪恩出版的三只小猪学英语)是想利用汉语带英语，实际上，美国人学习英语不需要汉语的帮助，中国人学习汉语也不需要英语来帮忙。一个能够沉积到现今的语言一定经过了千锤百炼，必定有其独立存在的道理。如，bison在美国公园里是很常见的一种动物，书中也常常出现这个词，孩子在英文书是能根据图片和上下文理解是一头像牛的动物就可以，没有必要非得知道中文的翻译是美洲野牛。学习英语依靠汉语的拐棍，则无法真正学会用英语思考问题，最后只能学到不伦不类的中式英语(Chinglish)。

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