家长必读：中国孩子这样学英语更有效_少儿英语经验交流

家长必读：中国孩子这样学英语更有效

翻译是一门专门的学问，在大学英语专业也属于高年级的课程，需要翻译者同时精通中文和英文两种语言，这对一个刚刚学习英语、汉语水平也不高的孩子来说实在是太难了。在学习英语的初期，经常翻译，严重地妨碍了学习者用英文思维能力的培养。有人将英语单词与汉语解释编成儿歌，表面上可以加强孩子对英文单词的记忆，如，苹果apple，香蕉banana，实际上，这种教学固化了学生的英汉互译思维。久而久之，每说一句英文，孩子们都要先想中文要表达什么意思，然后再翻译成英文说出来，不仅大大影响了英语语言思维的培养，还可能造成中式英语现象。有人做过实验：如果听到英外语需要必须在大脑中翻译的话，对于每分钟120到180个字的正常语速，一般人只能翻译到第3个字就跟不上了，个别人能翻译出4个，几乎没有人能超过4个。现在小学英语课本中几乎不出现汉字(仅在书末附录的生词表中列出英文单词的中文解释)，这是一个进步，如果还能改进的话，最好将生词表中单词也用英文来解释。专家建议学生最好直接使用英-英字典查阅单词，其道理也在于此。

第三原则：量变引起质变。

这个道理我们在中学的政治课上就学过，十分适用于学习英语，没有一定量的保证是无法学好英语的。

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