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幼升小该做哪些准备?学前识字3000也未必有优势
如何做好幼小衔接,乌南幼儿园园长龚敏认为,首先家长好做好衔接,缓解家长的焦虑,课程衔接方面则培养孩子的任务意识、时间观念、规则意识,而在心理衔接上对于小学是主动拥抱还是被动接受,需要全社会的认真思考并采取措施加以解决。比如安排孩子参观小学,和小学生一起上课,体验下课十分钟等。
论坛上,上理工大学附小校长丁利民也为入学准备支招。她认为,在孩子入学前,家长可以做好三方面准备,首先就是和孩子一起憧憬美好的小学生活,激发他对小学的向往。其次还要培养孩子必要的自理能力,让孩子提前适应学校的生活,她指出,另外家长还要与老师沟通孩子的成长经历,使老师更能因材施教。
有一个孩子入学之前就认识了3000字,孩子却带着怨气学习,优势并没保持多久。丁校长表示,在教育方面家长们应该慢慢来,而非孩子。家长应该更关注亲子阅读、锻炼,应教给孩子爱和规则以及良好的生活态度。
培养理解、逻辑、表达能力比学计算、识字更有用
幼小衔接我们该怎么做?拼音要不要提前学?要不要孩子学学加减法?针对这些家长们普遍关心的问题,嘉宾们也做出了解答。上海市教委副主任贾炜表示,在幼升小过程中,培养学习的基本素养对孩子未来的学科学习至关重要。
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