在教小孩学英语的过程中,要多教小孩接触能看、能听、能尝、能触、能闻的东西,让英语词汇直接与实物及意义联系起来,不做母语的任何解释。
这样用直接法教出的小孩,会用英语直接进行思维,省去把一种语码转换成另一种语码的过程。当自己对某种表达方法无把握或把握不大时,可以去查查工具书或问问别人。记住,要教就要教十分地道的英语。
7.要不断重复:
小孩有良好的记忆力,这是不可否定的。但只给孩子教一遍或几遍就指望他们完全记住,那是不现实的。母语的学习使我们知道,小孩掌握语言是终日浸泡在语言海洋中的结果,历经了无数次正确代替错误的过程。
有专家认为,人的语言行为像大多数其他行为一样,是一种操作性的行为,它通过各种强化手段而获得。在某一语言环境中,别人的声音、手势、表情和动作等等都可以成为强化手段。
由于言语行为不断地得到强化,学习者就会逐渐地学会这种语言形式。如果没有强化,语言是不能学习到的。只有语言形式的不断出现,语言学习才能发生。
8.不要吝啬表扬与鼓励:
幼儿学外语的进程既可以说是快速的,但又可以说是缓慢的。在向他们进行语言输入的时候,父母必须留意他们在语言学习道路上所取得的每一个小小的进步,并且不失时机地给以赞许,像very good、wonderful、great等可以常常挂在嘴边。这样,幼儿就会以此为荣,更加激发学习英语的积极性,从而取得意想不到的效果。
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