因此,想真正拯救孩子的英语学习,就必须按照系统的学习方式进行,同时又要结合学生自身实际情况。在讲座中,曹文教授将目前的孩子分为三种类型,一是特优型,二是稳健型,三是优秀型。其中特优型学生是指语言天赋极高的天才儿童和有国外生活经验的海归儿童,这样的孩子的英语水平远在国内同龄人水平之上;而稳健型的孩子多是完全按照义务教育标准进行,到了三、四年级甚至更晚才开始接触英语,并以通过期末考试为目的,家长也没有意识到孩子英语学习的重要性;而目前绝大多数的孩子属于优秀型,在学龄前或刚刚入学就开始接触英语,但是学习不系统,就如同上文提到的学生案例,有病乱投医。所以,在这些问题出现以前,家长就应根据孩子的长远目标规划成长路线,否则只能是低头看脚下,抬头撞南墙。
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