在 此我再次强调,如果基本的句子都写不通,就不要用大词(bigwords)这种投机取巧的方法。在实际写的时候,有很多小细节可以注意(例如几个小段给加 一个小总结),此例太多,不一一列举。
相信大家都对Verbal部分中的阅读的一波三折性有深刻的理解。此Issue不一定按照此来写, 但确实从组织上有很多可以学习的地方。试想你从反面几乎已经让阅卷者相信某事是不可能的,但笔锋一转,一个但是,接着又让阅卷者抛弃先前你加于他的观 点,这是何等的高明啊!
下面说我写I,A的大概思路(培训写作课上把基本的说的比较清楚了)。
A比较容易,先说A。
A基本就是:
1、找到所以能找到的逻辑错误,大概思考下如何组织,如何有点层次感(此部分我在考试中实 际使用了大概5分钟)。
2、写开头段:基本的模式是:我觉得此作者此文并不具有说服力,因为(列举具体事例的概括或复述)而这又基本如何 如何了所以
3、然后另起一段,开始攻击每个小错误。每段的开头还是以点出错误,观点明确为宜。接着就是你为何觉得它是错的,以及一些 你propose的可能性(这个部分和后面的部分,是主要的差别部分),你觉得如何如何可以改进等。并且,根据范文,还可以写某个东西弄错或者不清楚所可 能照成的潜在危害以及扩展(建Argument中关于bicycle护具的那篇)。除了这些,还有一些其他的技巧,就不一一详述了。
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