Task1: 辨认罪犯 : 通过学生阅读描述罪犯外貌材料,观察画像,找出罪犯,以激活学生已经掌握的有关外貌词汇。这个活动 Focus on reading.
Task2: 阅读马虎探长所丢失的材料,为罪犯画像。 Focus on reading and drawing.
Task3: 让学生设计画出自己想象的罪犯外貌、着装,并对罪犯进行描述。激活学生已经掌握的描述外貌的句子。本活动 Focus on writing 。
教学过程设计:
Tasks
process
Teachers activities
Students activities
Task1 Brainstorm
外貌词语
复习描述外貌所学词语
学生看、听、想、答。
Task2 争做小侦探
外貌词句
给出两幅相似的罪犯画像,请学生分辨其不同之处
观察、说出不同点。
Task3 谁是罪犯
巩固有关外貌词句
1 给出部分罪犯资料,包括图、文。
2 巡视 , 指导 .
3 反馈、点评。
小组合作阅读资料找出与图对应的罪犯
Task4 最佳侦探
使用表达外貌词句。
1 请各组学生分别设计想象中的罪犯画像,并写出相关文章
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