4. 听录音完成2c,并跟读。然后归纳字母发音相同点。
5. 独立完成2d,教师展示答案。指出注意问题。
6. 看3,并猜测这些字母的含义。
7. 看1a图片,找出A到H的小写字母。
8. 教师读图画中的句子,并让学生跟读。熟记每个人物的形象和姓名,注意性别。
9. 熟读这些句子,然后同桌之间练习对话,全班学生表演这些对话。
10. 听4a对话,圈出所听到的名字。个别展示答案。然后再听对话,完成4b.
归纳总结:本节我们学习了:1、字母:
2、单词:
3、句子:
达标测评:
一、写出下列字母前后相邻的字母,注意他们的大小写形式。
1.______f _______ ; 2._______ Q_______; 3._______t_______; 4. ____H_____;
5. _____ i______; 6._____ l _____ 7.______w_______ 8._____
二、写出下列单词对应的大小写形式。
ORNIG WHAT YOUR white apple
三、圈出下列每一组中含有不同发音音素的那个字母。
1.H L J 2.F D G 3.U W O 4.S X A 5.I Y L
6.k f j 7.t v u 8.q w r 9.b s d 10.z x y
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