Step3. Presentation [呈现]
①Ask:What day is it today?
引出本课话题。
②Show two friends and ask the students to listen to the dialogue.
由两位学生喜爱的小朋友的交谈,来引出本课的对话。这样不仅激发了学生学习新知识的兴趣,而且也降低了学习的难度。
Step 4. Practice [操练]
①Ask some group to say for the class: What do you do on …? I often…
学生进行操练,检验学生掌握本课句型的情况。
②Teacher shows what she does on weekends.
通过观看老师周末在家活动的视频,大大调动了学生的积极性,激发了学生的表达欲望和参与的热情。
③Play a game: Find your friends. At the same time, make a new dialogue.
“找朋友、编对话“这一环节,通过与好朋友的交流,不仅加强了对本课重点句型的操练和掌握,而且也提高了学生的交际能力,也体现了“学以致用的教学理念。
Step 5 . Consolidation (Pair work)[巩固、小组活动]
Meet a new classmate and take note of him by three ways.
巩固部分,设计了一个小组活动。让学生们在合作学习的同时,提高合作意识和完成的质量。此环节,让高年级的学生在“听读写方面都有一定层次的提高。
Step 6. Extension [延伸]
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