(A)让学生首先略读课文找出每段的主旨句,并回答一个问题:
What type of writing is the text ?
A. Diary B. Biography. C. Novel D. Book review
这样,让学生从整体上把握文章,使得学生了解了文章的体裁,把握了文章的结构和段落大意。培养学生快速阅读的能力,让他们在有限的时间内读文章,作习题,提高了学习效率。在阅读过程中引导学生关注每个段落的开头和结尾部分。
(B) 让学生详读课文,捕捉细节,并回答一些细节问题
培养学生利用关键词发现细节问题的能力。同时完成书本上的true or false 练习。
(C)听录音,看课文,找出描写Harry Potter 和Hogwarts的关键词,并根据这些要点,用自己的语言描写Harry Potter 和Hogwarts
既可以让学生纠正发音,也可以培养学生的写作能力。
(D)让学生明白课文后,划出他们不明白的词,短语,句子。把重点的词句在大屏幕上展示,并讲解,同时写在黑板上,重点分析以下句子:Where someone is born and what a person looks like is not as important as what he or she grows up to be .
以此培养学生自主的发现问题,并主动解决问题的能力。充分调动学生学习的积极性,提高学习效率。
让学生清楚的理解何为本课的知识重点,
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