2、看图猜动物,学习单词,操练句型。
T:动物们见到这么多的小朋友有些害羞,所以藏了起来。要想看到他们就要正确的猜出他们,这是第一个动物的特征(课前把写着四个动物们的信息的纸条放在每个卡片的下面,用的时候就取出来。)
3、轻松一刻。
4、听录音跟读课文的第一部分。(让学生听纯正的英语)
四、合作交流,趣味操练
(1)我们和四种动物都见了面并且知道了他们的特征下面谁能介绍一下你喜欢的动物。(表扬那些能流利介绍的同学)
(2) Let’s chant
动物园,动物多,小朋友,听我说,
Tiger Tiger 是老虎,
凶猛的老虎有斑纹,Stripes Stripes 是斑纹;
Lion Lion 金毛狮,
金色的狮子有鬃毛,Mane Mane 是鬃毛;
Elephant Elephant 是大象,
可爱的大象鼻子长,Trunk Trunk 是象鼻;
Kangaroo Kangaroo 是袋鼠,
育儿袋里装宝宝,Pouch Pouch 育儿袋;
动物特征记得牢,保护动物我第一。
(3)游戏
找一名同学背对着大屏幕,大屏幕上出现一个动物,看到图片的同学可以解释给这名同学,如:it has stripes.(学以致用,加深学生对新学句型的印象)
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