四、教学难点:
能听懂、会说、会读、会用句型: In winter( spring…)it is …It often…
五、课前准备:
1. 准备地图或图片。
2. 多媒体和练习册。
三、教学方法
1、直观情景教学法:本课将通过各气候图片,创设出一些语境,一方面丰富学生的语言,另一方面也使学生了解气候的特点。
2、任务教学法:在学习气候的表达和季节之后,设计“谁是最棒气象员活动,让学生介绍自己家乡不同季节的气候特点。
四、教学过程
(一)、Warm up and lead in
师生问候,并询问天气,自然地引入本课的话题。并根据当日的天气实际情况复习引出一些有关的单词和句型,比如:cold, hot, warm, cool,wet, dry及 what's the weather like ?等。
(二)Presentation
1、Teach : spring , summer , autumn, winter
(1) T: Look, here're four pictures. What pictures are they ?
( They are four seasons of a year .)
T: Which is the first season ? (Learn : spring)
(2) T: What's the weather like in spring ? Is it usually hot? Is it usually cold?
T: It's usually not hot or cold . It's warm most of the time .(Learn :warm)
T: Does it often rain in spring ? ( learn : rain )
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