三、说教学目标
㈠语言知识目标
⒈复习巩固已学动词的过去式,继续学习其他动词的过去式,如talked。
⒉复习、操练和巩固一般过去式的问与答,并归纳句型:
Did you/he/she/they…?Yes,I/he/she/they did. No,I/he/she/they didn’t.
What did you do?I…Ved.
What did he/she/they do? He/she/they…Ved.
㈡语言技能目标
⒈能熟练地说出已学动词的过去式。
⒉能基本读出动词加ed后的发音。
3.能自然地运用已学句型描述和表达自己做过什么事情,或与他人进行自然地交流,知道问与答的句型。
4.能进行初步的写话。
㈢情感态度目标
让学生当自己学习和生活的小主人,从总结自己上星期做了什么,下星期打算做什么,逐渐引导学生形成良好的生活和学习的方式,提高学生学习的主动性和自觉性。
㈣学习策略目标
⒈培养学生与人交流的习惯,在交流中学到东西的策略。
⒉培养学生学会结合已学知识进行新知识的学习,降低学习的难度,形成知识网络的策略。
⒊培养学生把学习和生活实际联系起来,把学习生活化的策略。
⒋培养学生学会通过观察和对比进行自我归纳和概括的学习策略。
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