如何做一名成功的小学英语教师
——加拿大专家海耶斯的建议
“小学英语教学：成功的策略论坛的另一位主讲者是加拿大布洛克大学应用语言系的研究生项目主任大卫·海耶斯，他建议英语教师在教学中充分利用自己学习语言的经验。
海耶斯有着多年的英语教学经验，并在斯里兰卡、马来西亚、尼日利亚、泰国等多个国家作教师培训。他曾跟英国文化协会合作过一个研究项目，对日本、韩国、越南和印度尼西亚的小学英语教学进行过专门研究。
“我们需要认识到，将英语引入小学课程不是一件简单的事情，它涉及到整个课程的调整，需要全方位的制度准备。海耶斯说，“如果学生在小学已经学了2年英语，那么，当他们进入初中后，就不能当他们什么都没学过，从头开始学。因此必须修订初中教材。一本新教材的试用期至少是2年，因此时间非常紧迫。
“一开始，在国家层面，需要制定国家的外语政策。英语在日本处于什么样的地位？为什么日本儿童需要学习英语？他们学了英语做什么？我们需要对这些问题有清晰的认识。海耶斯说。
最好首先用母语跟孩子交流和分享
海耶斯说，要做一名成功的小学英语教师，不仅需要掌握有关英语的知识，还需要知道如何把语言教给年幼的儿童，以及对学习发生的环境与儿童的生活有全面的了解。
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