当前小学英语教师教学中的困惑_其他

当前小学英语教师教学中的困惑

1.如何提高学生记忆单词的能力？

2.如何提高学生学习英语兴趣？

3.先锋英语这套教材难度有点大。

4.如何调动家长对学生学习英语进行督促？

教师提出的困惑大概就是这四点，说它多，也不多，针对学习英语这件事，这些算是所有学生，老师和家长所关心的问题了；说它少，也决不算少，因为在学习上，我们容不得有任何疑问，一个问题也是问题，必须要当即解决它。

对于这几点，我是这样看的：首先，背单词是学习英语最令人头疼的事情，很多单词，背了很多遍后依然记不得，有时甚至怀疑自己的记忆力出了问题。后来在一本英语书上看到一位学者说了这样一句话：一个单词，要背上十几二十遍，才可能真正记住。因此，我认为提高记忆单词的能力，并不是件容易得事，多记多背还是硬道理。其次是兴趣问题，这个很重要，只有学生对这门课程感兴趣了，他才有可能学进去，学透彻，并有所发展。孩子的兴趣是需要大人门来培养，来提高的，但现在人们总讲“崇尚个性，让孩子们自己去选择自己的道路，这总是有点矛盾的。此外，我认为，让学生们真正体验到学习英语的快乐，享受到另一语言的奇特，会对提高他们的兴趣有所帮助。最后，英语已经成为小学生课程中的一门主课了，与语文、数学的地位是可以相提并论的，有它教材难度的不断提高以及社会对它的重视程度，相信无论学生还是家长都已经看到这一点了。也许老师所提出的更侧重于小学生家长对小学生英语学习的督促力度还是不够，认为只是小学而已，学不学的好无所谓，其实不然，小学是基础教育，基础打不好，怎能成就将来呢？所以加强对基础教育的重要性的宣传，是可以促使家长督促孩子学习的好方法。

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