《大学英语教学大纲》将培养阅读能力放在首位,四级测试阅读理解题占总分40%,然而,考生在此题失分最多,遇到的困难也最大。诸如众多令人生畏的拦路虎;看完文章一头雾水,不知所云;有时看懂了短文,却看不懂提问,结果答非所问。本文拟就以上问题提出几点看法。
一、应对拦路虎的策略和技巧。
1 根据《教学大纲》要求,全面学透《大学英语》系列教程,扎实打好英语语言和英、美文化常识基础,是克服拦路虎的根本保证。近年来盛行多项选择测试,学生认为记英语词汇已无必要。再加上教学课时不足,教师只抓《精读》。即便是《精读》教学,也只讲课文,使学生与《精读》中丰富多彩的练习形式失之交臂,更顾不上同样列入考试要求的《听力》、《泛读》、《快速阅读》和《语法练习》教程,于是白白错过扩充语言和文化知识,以及提高阅读理解能力的大量机会。学深学透《精读》是提高阅读理解能力的主要手段。《快速阅读》练习最接近阅读理解测试,可以说是磨练阅读理解能力的最佳途径。《快速阅读》第一册第一篇The New World讽刺一位十八世纪社交界少妇的孤陋寡闻。不过,那篇阅读作业的成绩统计表明,本人任教的文科尖子班新生有三分之一不知新大陆(the new world)在何处,还有五分之三不知国书(credentials)为何物。看来我们应以此为契机,在新生中发起一场自觉和持久地扩大英语语汇和文化知识的学习运动。众所周知,语言基础和文化知识太差,应试技巧再好也难起作用。
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