网友:我们学校的老师说,不要背模板,考试的时候会吃亏,是不是这样?如果这样,那我们作文不好的学生如何利用这三个月提高自己的写作水平?
主持人:可能以前有一种说法,考前你背背模板,就算你拿不到高分,基本上也能通过,可能现在阅卷的老师比较反感。
谢忠明:我个人认为模板的功能要一份为二,对于刚刚上路基础比较薄弱的同学,你寻找一些模板给你迅速上路,在早期还是有一定的作用,也就是说,让你了解这个文章如何展开,开头怎么开。有一些固定的东西,类似于游泳给你一个救生圈,还是有一定的功能的,训练到后面我认为你还是迅速脱离模板为好。在你的水平,在你的思路比较成熟后脱离模板。坦率的说阅卷老师看见这个模板、模句应该说比较反感。但是有一点,你背到了这个模句很好,我认为完全可以用,下面几句话是你原创的,你的水平要跟上,也就是说你创造的句子也跟你背到的句子吻合,不能体现出强烈的断层。背到的句子非常美妙,自己写的句子一塌糊涂,你露出的原形,那么你背的句子也是前功尽弃,导致阅卷老师的强烈反感。那么在三个月之内训练作文,还是提高各自的基本功。例如说你先练5种、6种最简单的简单句句型,你把它反复操练,争取做到没有任何问题,这是第一步。在这个基础上训练复合句、复杂句,六大从句,这六大从句的练习就使你的水平上了一个台阶。在这两个基础之上你具备了这个能力不妨再往上走一走,增加你句式的多样性,也提高一点句式的档次、中间的变化,例如说,你能不能学习一下动词不定式放在开头表示目的。你能不能练练过去分词做后置定语放在名词的后面。你也可以再练练一个句子,哪怕是简单的句子造完了一个逗号,后面跟一个doing这样的搭配做补充,或者是伴随。你还可以练练一个句子造完了,后面来一个独立结构,或者带with的独立结构。所谓独立结构,大家语法以前都学过,逻辑主语加现在分词或过去分词。把这三种基本能力练好后,在考试前,你再训练一下四六级考试大致的文体,出的最多的是议论文、夹叙夹议、说明加议论、图表、应用文,应用文里面体现比较多的是写信的格式。写信里面有倡议书、道歉信、恭贺信。所以各种各样的书信体大家可以练练。
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