沈昂:再见。
周雷:刚才沈昂老师也介绍了北京和上海考试的一些基本情况,其中提到一点,我觉得是各位考生和英语学习的同学要特别关注的,今年12月份考试四六级的大门就对社会考生关闭了,以后如果社会上的同学,非高校的这些同学想参加四六级考试的话,这个难度可能是会加大的。
我们刚刚还是分析了新的四级样题部分中的听力部分的变化,下面请金威老师讲讲六级的综合部分,以及以前的词汇部分的一些变化。大家知道以前的六级试题中是有词汇的考察的,有词汇专门的题目,现在这一部分从形式上取消了,它可能代之以像改错、翻译还有其他一些题型,这些题型跟词汇部分有一些什么样的关联?包括整体的六级考试对于词汇的要求是什么样子的?我们有请金威老师做一个解答。
新六级词汇综合部分变化及分析
金威:各位网友大家好。这一次的新样题反映了这次六级改革的一个趋势,就是增加主观试题,减少客观试题的这样一个趋势。
我谈两点,第一点,标准化考试还有客观试题,其实是在英语测试当中标志着一种进
步,它远远比测试主观题科学性、规范性、可操作性更强一些。而我们这一次的四六级改革在很大程度上是来自于自下而上的一种压力,改革是被迫作出的,这里我们就需要清醒的来思考一下这个问题,就是抨击四六级考试不好的人是英语学习好的同学,在考试中获得高分的同学,还是平时在英语学习中英语基础薄弱,成绩有待提高的同学,抨击四六级这个群体,我们来分析一下的话会发现,其实标准化考试本身并没有错误,而是这个考试的形式,还有考生的水平影响到了测试的准确性,导致了我们考试的一个改革。所以希望考生注意的是,新的题型尽管增加了主观试题的测试,但一些基本功,比如说词汇能力以及基本的阅读能力,这些基本功必然是我们需要关注的一点,不要因为考试形式的变化影响到我们对于一些基本功的训练。这是我谈的第一点。
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