如果想进一步加快阅读速度,就必须扩大视距。例如:Being able to read by phrases/in
stead of by single words/results from practice of reading一句,我们可以对此只注视三次。这样视幅增大了,阅读速度当然也就提高了。视读习惯的养成要求我们必须先克服心读和出声读以及假读的坏习惯。心读和出声读直接影响着阅读速度,而假读是毫无意义的阅读。视读训练的过程要求我们必须集中精力,眼睛不停地往下看,使自己没有时间念出声或心读。由于思想集中,也不至于形成假读(即嘴里虽在念,眼睛也在看,但看过几行后,什么也没有理解,更没有记住)。
(2) 减少复视次数,养成预见下文的习惯
许多学生在阅读时眼睛回视、停顿的次数过多,这样严重影响了理解的连贯性,不利于对全篇文章中心问题的把握。克服这一不良习惯的办法有:一要尽力抑制眼睛回视、停顿的次数和头部轻微摇摆的动作,二要在阅读过程中养成预见下文的习惯。研究视力的专家认为,眼睛是大脑的延伸。读者不是被动地用眼睛跟着文字的排列而运动,而是主动地用眼睛搜寻信息,然后通过大脑进行逻辑判断、推理,从而大致预见下文。预见性越高,理解的连贯性就越强,阅读的速度和理解的能力也就越高。
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