小学生的情绪表现比较外露,容易激动,具有很大的冲动性。他们不善于掩饰。高年级后,情绪的冲动性和受暗示性大为减少,情绪的自我调节能力有了明显的进步。随着对学校生活的适应,小学生的情绪逐渐稳定下来,他们的情绪状态总体上说是平静而愉快的。
小学生随着年级的升高,其情绪总体上有以下特点:
情绪的稳定性在增长;
情绪的内容在不断丰富;
情感的深刻性在发展;
道德情感逐步发展起来。
情绪稳定一般被看作是一个人心理成熟的重要标志。所谓情绪稳定,主要是指一个人能积极地调节、控制自己的情绪,在短时间内没有大起大落的变化。他不大会时而心花怒放,转瞬又愁眉苦脸。如果您希望知道自己孩子情绪是否稳定,可以让孩子做做下面的测试。
(1)看到自己最近一次拍摄的照片,觉得不称心。
(2)你常常被同学起绰号挖苦。
(3)你上床睡觉后常又起来查看门窗是否关好。
(4)你对与你关系最密切的人不满意。
(5)半夜醒来,你觉得有值得害怕的事情。
(6)你搞不清家长到底对你好不好。
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