2、 老师很关键:
当然,首先老师要合格,发音呀,知识储备呀,教学经验呀。其次,分阶段分教材,选老师有不同标准,初学的老师要活泼有热情,能调动孩子积极性。我喜欢剑少,是因为老师会接受到完整的培训,包括怎么在课堂上做游戏。剑中的老师要知识面广,教学方法灵活,完美的要求应该是全英文授课。一般是有留学背景或者年轻活跃的老师,因为对这个的教师培训还没有那么到位,教学方法上也没有那么多固化的模式,对老师本人的要求就高。
我在学新三时,对老师的差异感受特别深。我前后跟了两个老师,能教新三的,肯定水平都不错。第一学期,因为我想上的名师班满了,学校给我推荐了另一个。我一听,觉得不错,老师挺负责,课文讲解头头是道,要求孩子模仿写作第一段,背课文背单词,下回还抽测,每天还放一段电影或演讲做听力联系,挺好!下一期名师有名额了,我换了进去,结果一听,完全不一样~~~单词,同义词反义词词根。。。。能扩充好几倍,课文,背景知识涉及不少,还有句型的分析与欣赏,包括同类句型在本书的哪课还出现过。听力,是听英文歌曲,包括歌曲的背景、含义,演唱者的故事林林总总,凡是能涉及到的都能讲到,哪怕蜻蜓点水,但对孩子有印象,也许某一天会激发他们专研的热情。孩子的英语学习,我很少陪听,一般只在最初听两次,中间偶尔去观察一下孩子的课堂表现,但是这个老师的课,我都爱听~~~就跟听百家讲坛似的。
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