暑假过半突破英语需先“收心” 培养好学习习惯_小升初阅读

暑假过半突破英语需先“收心” 培养好学习习惯

　　转眼间，暑期已过大半，很多家长表示，希望能赶上暑假英语学习的末班车，帮自己的孩子收收心。

　　暑期没有常规的学习计划和学习安排，学生很容易就玩野了：熬夜、睡懒觉、打游戏都是暑期学生们的家常便饭。如果8月份不能将生活作息调整过来，一旦9月份开学，很多孩子学生就会出现开学综合症。于是，一些家长在开学之前为孩子安排突破英语的课程训练，每天学习1-3小时，用高科技的手段帮助孩子培养自主学习的能力，让他们逐渐恢复到一个比较正常的学习状态。

　　让孩子自主学习、保持学习积极性，是每个家长和教师的心愿。然而学习过程是在学生的意识内部自主进行的，无论学生对学习主动积极或是消极应付，即使教师和家长心里知道，也只能听其自然。学习过程的内在性和自主性使得学习进程尤为重要但也难以把握，很多时候甚至连学生自己都不确定自己的英语学习处于怎样的水平。

　　通过仔细研究英语学习过程和学习心理的研究人员发现，创造良好的学习氛围、以人性化关怀组织和引导学生建立科学高效的个性化学习模式，是引导学生保持持久学习动力的根本，也是网络学英语的优势之一。

　　在学习过程中，我们可以通过外显的因素对学习进程进行量化：比如每一天记忆多少单词、做题正确率是多少，等等。这些信息不但是学生持续学习的动力，也是维持其学习积极性的源泉。另外，立足教材，紧贴考试大纲学英语，建立应试模式也很重要。好成绩能让学生拥有成功感，也是他们获得快乐心情的最佳途径。

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