2.试题导向
96 NMET试题成功地在题型结构上进行了大幅度的调整,97 NMET又在此基础上进一步改进并在试题的编制技术、统计数据等诸方面取得了较理想的效果。近年的NMET试题具有良好的改革性、稳定性、可接受性和正确的导向性。其导向性主要表现在:
1)调整题型结构,发挥选拔功能。
NMET考试实施以来,1996年首次启用单词拼写,要求考生根据所给中文及句子上下文填写出英语单词,以替代前几年在高考试卷中增加的单词层次的简单拼写题。同时,调整短文改错题,适当增加难度。这样调整试题结构在中学外语教学界引起了极大反响,对扭转自实施标准化考试以来多项选择题所造成的负面影响,具有很重要的现实意义。
2)强调交际性原则,加大语言运用比重。
命题者十分重视交际性原则,精心在语篇整体考查上增加分值,加大权重,体现考试改革的方向。如短文改错从每小题1分增至每小题1.5分,减少了题量,却增大了赋分值。又如书面表达题从25分增至30分,以期在中学英语教学中引起对写作的重视,同时又足以使优秀考生能有用武之地。这些举措给中学英语教学一个强有力的信号:必须重视交际能力的培养,站在语篇的高度上从事教学改革才是提高教学质量的出路。
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