20. 答案:A
解析:先设法认可或同意对方(的意见),你可能会得到意想不到的结果。
B
1. 答案:A
解析:女孩儿咯咯的笑声吸引了作者的注意,作者认为记笔记没有那么可笑,就向“冒犯者”要“笔记”。上文的“Note taking”是线索提示。
2. 答案:A
解析:她拒绝把笔记交给作者,作者在等待,教室中所有的目光都转向了这场师生之间的沉默的“战争”,此处是比喻用法。
3. 答案:D
解析:上文提到作者向她要笔记,所以此处是她把笔记“交”给了作者。
4. 答案:C
解析:根据上一段最后一句中的内容可知,笔记本上面是学生手画的作者的“画像”。第四段第三句中的“for drawing the picture”也是线索提示。
5. 答案:B
解析:作者努力平静地把学生给作者画的画像折叠起来,“但是”内心却感到气愤。前后内容表示转折,故用however。
6. 答案:B
解析:根据上一段中描述的画像的内容可知这是对作者的侮辱,所以作者看过之后努力不“哭”出来。下文的“I sniffed in the back of the classroom”是线索提示。
7. 答案:A
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