2016高考英语二轮复习专题限时训练（江苏专用）专题3 任务型阅读10_高考复习指南

　　4. Work on 3b （完成3b）

　　（1）Ask some individual students to practice conversations with the teacher.

　　（教师与学生对话时尽可能用上他们的英文名）

　　T: Good morning /afternoon / evening, Alice.

　　S: Good morning, Mr. / Mrs. / Ms / Miss …

　　（2）Students practice in pairs. （学生练习时，教师四处走动，督促学生有意识地使用英文名字进行问候。）

　　5. Presentation （讲授新知识）

　　（1）Show the picture in 3c on Page 3. （图片上只出现一句话，其余三句教师引导学生补充。）

　　T: Close your books. Look at the picture on the board. Who are they in the picture?

　　S: Cindy and Dale.

　　T: What does Cindy say?

　　S: Good afternoon, Dale.

　　T: What does Dale say?

　　S: Good afternoon, Cindy! / Hi, Cindy! / Hello, Cindy!

　　T: And … （老师在学生每说出一个回答时以and提示还有其它可以使用的问候语。）

　　T: And he says “How are you? She says “I’m fine, thanks. / I’m OK. … （教师可以轻哼课前播放的歌曲来提示学生。）

　　让学生跟读。注意how, fine, I’m的发音。

　　6. Work on 3c （完成3c）

　　（1）Listen and repeat.

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