B:That’s his sister.

　　Go on talking.

　　3.听力练习。2b Listen again. Match the names with the people in the picture.

　　1.Dave a

　　2.Lin Hai

　　3.Anna

　　4.Jeff

　　4.口语对话

　　2c Pairwork 结队活动

　　Student A,cover the names in 2b.Ask about the people in the picture. Student B,answer the questions.

　　2d

　　Change roles and practice again.

　　5．总结

　　Grammar Focus

　　Is this your sister?

　　No, it isn’t. This is my friend. These are my friends.

　　Is that your brother? Yes, it is. That is my brother.Those are my brothers.

　　教学反思：让学生了解了名词的数这个概念，通过图片和直观的手段告诉了学生怎样理解“数”这个概念，避免了生硬的说教，效果很好。

　　Period 3

　　教学范围：SectionA: 3a,3b,3c,4 Groupwork,Section B 2b,2c

　　教学内容：认识人。

　　教学目标：掌握一般疑问句的问与答。

　　教学重点： 句型。eg.Is Guo Peng your brother? No, he isn’t.

　　Is he your friend? Yes,he is.

　　教学难点：活动的有序组织

　　教学方法：Pairwork, groupwok

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