2016高考英语二轮复习专题限时训练（江苏专用）专题2 阅读理解38_高考复习指南

　　2. 加入who的问句及want to 句式

　　学习策略与

　　思维技巧1. 个体操练

　　2. 群体思维

　　3. 查找信息解决问题

　　4. 通过字，句，篇结构表述问题

　　语言功能1. 谈论学科，说明理由

　　2. 谈论日期，说明理由

　　跨学科学习调查各学科受喜欢程度，培养学生各学科平衡发展；

　　培养学生分析事物的能力并知道如何表述自己看法

　　道德培养询问父母最喜欢的事物

　　　教学过程:

　　Steps Teacher’s activity Students’ activity

　　Lead in: a chant

　　Warm up Lead the Ss to listen to a chant

　　What are they talking about Listen to the chant

　　Ask questions about school:

　　What subjects and what days Answer the questions

　　Task I pair work: my favorite subject

　　Aim: get to know favorite subjects and teachers, and the reasons.

　　　1Give Ss some examples of ‘what’

　　Why’ and ‘who’ conversations Read the examples

　　　2Ask Ss to do the pair work, Favorite subjects, teachers…Make their own

　　conversations

　　　3Move around and give Support Work in pairs

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